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智慧校园
 
 
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■智慧校园
类别: 智慧校园
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智慧校园整体解决方案

发布时间: 2016年3月21日


1.1 教育信息化建设意义

院校需要构建自身的核心竞争力,以适应目前及未来的竞争形势。信息化作为现代教学、实训和管理的重要手段之一,对于院校核心竞争力的培养以及 长远发展起着至关重要的作用。具体而言,信息化建设的意义主要包括以下五个 方面,即:

1、校园设施建设在时间和空间上得到延伸,并克服多校区管理方面的障碍;

2、提高管理效率,节约成本,实现学生的自主管理,并提供校园文化的发 展园地;

3、改变传统资源(如图书、学籍等)的存储、传递以及服务形式,进而提 升院校的核心竞争力;

4、为院校领导层提供重要的决策支持,对院校的发展具有深远的影响。

5、提供院校对外交流与服务的窗口,加强宣传、促进交流,提高院校的影 响力和知名度;

院校作为高素质人员聚集的场所、高级人才培养的基地、高新技术生长的温床,在信息化建设方面一直走在各行各业信息化发展的前列。随着网络技术的发展和网络应用深入,信息化建设已经成为高校基础能力和支撑条件建设的重要组成部分。信息化建设的目标是为了使校园网络的使用者可以更有效、更方便地利用校园网以及互联网来开展教学、科研、管理和生活活动。信息化建设的出发点和最终目标就是“服务”,即为学校的学生、教师、管理人员提供更好的服务,支持学校的发展。信息化建设应用服务应体现在标准化、网络化、智能化和个性化的特点。信息化建设是支撑学校创新教育、素质教育,高效发展的重要基础之一。为学校的建设与发展提供更好的平台和服务是信息化建设的宗旨。

校园信息化建设,是利用计算机技术、网络技术、通讯技术对学校与教学、科研、管理和生活服务有关的所有信息资源进行全面的数字化;并用科学规范的管理对这些信息资源进行整合和集成,把学校建设成面向校园内,也面向社会的一个超越时间、超越空间的虚拟大学。其目标定位在以高校内各类信息资源的集成和交换为基础,构建满足学校教学、科研、管理与服务要求的开放性、协同化运行支撑环境,为校内外各类人员提供完善的个性化服务支持,为学校的教学、科研和管理提供完善的数字化支撑平台。

1.1.1 院校信息化发展趋势

院校的信息化建设已走过了从数字化 (Digitalization) 到集成化 (Integration) 的过程,下一阶段正是向服务化过渡 (Servicelization) 的关键时期。实现服务化的技术手段主要是资源共享、服务导向架构、社交网络、移动互联网、物联网和云计算。

 




l 资源共享

院校为了提升优质教学资源的开发和利用水平,使优质资源以更低成本、在更广范围内让更多的学习者共享;方便共享专家在线的学术资源,提供在线交互的系统共学术研究环境。

因此,通过信息化技术手段实现校内、跨校之间各类信息资源的快速传递与共享,加快资源的积累、促进资源的高效利用,加速院校成为整个山东的资源中心,更好的服务于学院、师生和社会。

l 服务导向架构

院校为了更好的实现管理的扁平化,达到提升管理效率的目的,需要为广大师生提供围绕招生、教学、科研、人事、生活等多个方面的信息化服务。

因此,需要基于SOA的理念组织和展现面向师生的一体化服务,通过服务之间定义良好的接口和契约连接应用程序的不同功能单元(成为服务)联系起来,使得构建在各种系统中的服务可以以一种统一和通用的方式进行交互。

l 社交网络

院校信息化是要积极应用信息技术,深入开发、广泛共享利用信息资源;是开放运营、强化创新、支持并辅助人性完善品质、构建支持学术性的、虚拟无界的、协同的智能化信息平台。显然,信息化协同共享的才是真正体现学校软实力的关键。

因此,基于SNS的设计思想,以教科研、社区活动中的“人”为中心,以教科研活动“过程”为主线,提供面向人际交互与协同应用。通过人际协作过程的信息化,为广大师生提供一个服务教学、科研活动、社区生活全过程中的虚拟网络交互环境。

l 云计算

云计算是基于分布式计算,以用户为中心:数据存在于云海之中,你可以在任何时间(Any time)、任何地点(Any where)以某种便捷的方式安全地获得它或与他人分享。云计算使得Internet变成每个人的数据存储中心、数据计算中心。它的出现,将会使用户以桌面为核心,转移到以Web为核心,使用网络存储与服务。云计算带领我们进入一个全新的信息化时代——云时代。

云计算不仅带来了新技术,如:虚拟化、自动化、标准化和海量数据处理能力,大大降低信息化建设成本、提高效率;更带来了一种新的服务交付模式、一种服务化的理念,对提升用户体验、改进教学手段和创新管理文化都带来了新思路。

l 移动互联网

移动互联网的快速发展已经昭示了不远的将来是真正的后PC时代,移动终端将是人们访问信息和获取服务的主要渠道,移动计算将为教育信息服务化提供卓越体验。

在移动化、本地化和碎片化的移动计算时代,校园信息化建设需要思考如何去拥抱这种巨大变化,将移动计算纳入到信息化的基础架构和服务范畴这对提升院校信息化用户体验、提高效率、流程重组和实现价值最大化都会有巨大作用

l 物联网

物联网在本质上市一中开放的网间通讯协议,实现了不同的异质网络在共同的目录管理空间的互联与互动的需要。物联网就是借助互联网的基础构造,实现不同设备及不同资源之间的互联互通。

物联网是实现校园信息化的有力途径,它强调感知,即透过对真实世界物体的“感”应取得的数据信息到后台的“知”处理,获得知识和洞察力,辅助决策和规划。

1.2 总体架构

根据对学校数字校园现状分析,结合企业与友校丰富的设计、集成和实施经验,提出了院校数字校园的总体架构。系统在学校的校园网络和数据中心基础上,开发建立开放、主流、统一、先进的数字校园支撑平台,并在此平台上开发或整合建立网络基本应用、业务管理、辅助服务和综合服务等几大类应用系统,为学校及相关各类用户提供全面的、个性化的信息服务。

学校数字校园的总体架构如图所示:

 

数字校园总体架构图




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