1、台式、网孔板结构，学生可以自已动手搭建物联网硬件，灵活组建物联网应用系统，重点培养学生对实际物联网产品设计能力、施工能力、综合布线等方面的能力。

2、物联网协调器、视频、各种执行机构共计50多种可选：涵盖控制类、采集类、传感器类、环境检测类、无线控制类等。

3、系统通过采用B/S或C/S架构控制技术，实现对各种节点的远程控制和检测。